心远

出生于_😷😆清末的熊育英，以自己的切身经验，🤣.😋深感中国之积弱，并😷 进🤪😋😑而产生“教育救国”的思想，终其一生，熊氏都孜孜于江西和中国的教😴🤭)😄育事业🤒?：.!开办小学、😚🥰中学、大学，😉#培育出一批批@
😚😅中国现代史上的精英人物🤫: 😑：邹滔🤫🤐😜🤮奋、张国😐)焘、饶漱石……
　　中国😴;😀古代有😜😏😁😊“太上😚(立德，😏🤮😋其次🥰😘🤭:立功，其次😊]🤕🤕立😙😁言”之-🥰🤪\😶说。许多教育家_😬在教育上都不重著书立说而更重躬行实践，熊育英便是如😅(,此。 “吾欲托之😇😔🤗🤫😄空言，不如见之🤒😁行事之深切著明也”😄。在一生漫长的🙃 `🤔教育生涯中，熊育英虽然🙂.并未给后人留😙😆🤐😴下什$😋%么教育😌著作和系统完整的教育思想，然而，他却以自己孜孜砣😚 😗砣，身体 力🥰🤢;=行的教/`育实践，深刻影响😐😁😏着江西近现代教育 的历;$ 史面貌，为🤒😚🤕🤨江😏🙃)西近🤐🤐现代教😔😂🤒育事😬#😬业的发展😝?😙做出了🤢!🤨😊巨大贡献。其教育业绩)和影响，不,🤥😀🤫😬仅为*🙂?近代?😘🤨以来😅江🤭😷=西教育史上绝无仅有，即使是在近代以后的中国，也是罕有其匹:😂😜😑的。
　　更难得的是，身为教育家的熊+😀.育英，😴
身.
上 😝 具有快意恩仇!😅😊、为国为民的“大侠之风”，“师侠”二字😁🤑.😏🤗😗..